Perbedaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Problem Discovery Learning (PBL) dan Discovery Learning

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Yang Menggunakan Model Pembelajaran Problem Discovery Learning (PBL) dan Discovery Learning

Irwani, Didik Maulana/036114022 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2019SPGSD0078 78 IRW Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 78 IRW
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2019
Deskripsi Fisik: viii, 231 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 78 IRW p 2019
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: model discovery learning
Model Problem Based Learning
Kemampuan Berpikir TIingkat tinggi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si. dan Dr. Indriyani, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar