Abad ke-21 antara lain ditandai dengan perkembangan yang luar biasa di bidang biologi molekuler berkat ditemukannya berbagai teknik menipulasi genetik atau lebih dikenal dengan istilah rekayasa gentika. Kita menyaksikan bahwa paling tidak semenjak tiga dasawarsa terakhir ini konstruksi organisme transgenik dan penemuan berbagai teknik molekuler baru telah terjadi begitu cepatnya, mewarnai tulis…
Perjalanan mencari cahaya kehidupan, mirip laksana Nabi Ibrahim mencari Tuhan. Setelah semua usaha dijalankan. Setelah semua yang dilakukan dipenuhi kegagalan. Setelah semua jalan terasa buntu dan tak ada yang mampu dilakukan. Akhirnya manusia tersadar untuk kembali kepada Tuhan, sesuai fitrahnya dalam kehidupan. Laksana ikan yang hidup bahagia ketika berada dalam air. Begitu pun manusia yan…
Pengantar Micro Teaching merupakan mata kuliah wajib pada jurusan kependidikan. Buku ini disusun dengan tujuan untuk mengantarkan mahasiswa kepada pemahaman tentang konsep-konsep micro teaching, serta isu-isu relevan yang berhubungan dengan upaya penyiapan mahasiswa calon guru untuk memiliki performa mengajar yang baik dan profesional. Buku ini memulai materi pembahasannya dengan mengenal…
Buku Materi Pokok IDIK4009 Pengembangan Bahan Ajar ini akan mengupas prinsip-prinsip dan prosedur pengembangan bahan ajar. Selain itu akam dibahas pula tentang pengembangan bahan ajar cetak, multimedia, bahan presentasi, bahan ajar berbasis jaringan dan diakhiri dengan evaluasi formatif terhadap bahan ajar. Bahan ajar yang dikembangkan ditujukan untuk membantu peserta didik mencapai tujuan/komp…
Sonnia Neng Bagus Safitri 037116198. Analisis Bimbingan Belajar Siswa Berkesulitan Membaca. Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2020. Tujuan mendeskripsikan mengenai bentuk kesulitan belajar membaca, faktor-faktor kesulitan membaca dan bimbingan belajar s…
Hal utama yang harus disadari pendidik dalam buku ini dijelaskan adalah perubahan paradigma dalam pendidikan, yaitu bahwa pembelajaran harus selalu mengacu dan berorientasi pada kebutuhan dan sesuai perkembangan anak, serta bermain merupakan hal yang penting dalam pembelajarananak usia dini