Regita Aprillia Amanda. 032118028. Analisis Kesalahan Penggunaan Preposisi dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMPN 1 Ciomas Kabupaten Bogor. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dra. Tri Mahajani, M.Pd. dan Siti Chodijah, M.Pd. Penelitian ini berfokus pada jenis kesalahan dan kesalahan penggunaan preposisi yang terdapat dalam teks eksplanasi siswa kelas VIII SMPN 1 Ci…
Gina Aprilliana. 032118060. Penggunaan Aplikasi CapCut Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Iklan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Jampangtengah Kabupaten Sukabumi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Hj. Eri Sarimanah, M.Pd. dan Roy Efendi, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi CapCut untuk meningkatkan keterampilan men…
Neng May Ilfah Fitria Arinariyah. 032118095. Analisis Pemakaian Kata Serapan dalam Teks Berita Media Massa Daring CNN Indonesia dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di Bawah Bimbingan Rina Rosdiana, M.Pd. dan Stella Talitha, M.Pd. Analisis pemakaian kata serapan merupakan suatu kajian untuk menganalisis kata- kata serapan. Sum…
Drs. H. Kirnanoro, SKM., M.Kes., lahir pada 8 Agustus 1953. Penulis merupakan dosen pengajar pada Program Studi Diploma III (DIII) Keperawatan di Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan (Poltekkes Kemenkes) Yogyakarta. Penulis menyelesaikan program magister di Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta. penulis tercatat sebagai dosen tetap di Poltekkes Kemenkes Yogyakarta Jurusan Ilmu Keperawat…
Aku Ingin Mendaki Puncak Tantangan, Menerjang Batu Granit Kesulitan, Menggodan Mara Bahaya, dan Memecahkan Misteri Dengan Sains. Aku Ingin Menghirup Berupa-rupa Pengalaman Lalu Terjun Bebas Menyelami Labirin Liku-liku Hidup Yang Ujungnya Tak Dapat Disangka. Aku Mendamba Kehidupan Dengan Kemungkinan-kemungkinan Yang Bereaksi Satu Sama Lain Seperti Benturan Molekul Uranium: Meletup Tak Terduga-du…
Tenaga pengajar, guru, mentor, dosen, dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transformasi pembelajaran. Proses pembelajaran tersebut dapat lebih dinamis dan akan mencapai sasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain, seperti media audio-visual, cetak, proyektor, film, permainan, dan lain sebagainya.