Siti Nur Sakinah. 037116195. Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Kemandirian Belajar Siswa. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui pendekatan kausalitas, tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan terhadap kemandirian belajar siswa. Penelitia…
Hastri Nur Ismi. 037116192. Penerapan Pembelajaran Online Pada Siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitik. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2020. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis mengenai penerapan pembelajaran online pada siswa kelas II…
Amalia Septian Pandani. 037117075. Pengaruh “Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia“. Pendekatan yang diambil adalah eksperimen quasi desain dua grup di Sekolah Dasar Negeri 2 Cikidang Kecamatan Cikidang Kabupaten Sukabumi yang terdiri dari 66 Siswa, penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 20…
Menyadari perkembangan sastra anak dewasa ini. pentingnya masyarakat turut membangun secara benar dunia bacaan anak untuk kepastian pertumbuhan. kegembiraan dan pengembangan pengetahuan yang baik dan seimbang anak. maka secara sederhana dan jelas pedoman penelitian sastra anak edisi revisi ini memperkenalkan antara lain apa itu sastra anak. siapakah anak pemikiran2 yang mempengaruhi dunia anak …
Siti Masitoh. 037117019. Pengaruh Interaksi Sosial Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan. 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode studi kausal pada interaksi sosial teman sebaya sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai vari…
Pengembangan Model-model Pembelajaran merupakan suatu keniscayaan yang harus dipersiapkan dan dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran. Guru merupakan ujung tombak keberhasilan kegiatan pembelajaran di sekolah, yang terlibat langsung dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Kualitas kegiatan pembelajaran yang dilakukan sangat bergantung pada perencanaan dan pelaksanaan proses …