Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Student Teams Achvievement …

DESSY ENDRIYANI SAPUTRI. 036107010. Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Student Teams-Achievement Division (STAD) dengan Model Direct Instruction di SMP PGRI Ciomas Bogor. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd. dan Dra. Triasianingru, S. U. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang …

Perbedaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Auditory, Intellectually,…

REZA JUNISTIA. 036113013. Perbedaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Terhadap Hasil Belajar IPA. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si dan Dra. Susi Sutjihati, M.Si. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar …

Bahasa Indonesia : dasar-dasar pengembangan kepribadian

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-359-063-6

Deskripsi Fisik

xi, 263 hlm. ; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

410/SUK/b

Perbedaan Media Pembelajaran Google Classroom dengan Zoom Cloud Meeting terha…

Rika Yolanda Maody. 036115073. Perbedaan Media Pembelajaran Google Classroom Dengan Zoom Cloud Meeting Terhadap Hasil Belajar Biologi Kelas X. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr.Rita Istiana, S.Si, M.Pd dan Dra.Susi Sutjihati, M.Si Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi ant…

The use of task based Learning on Students' ability in Writing descriptive text

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 163 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

24 ISM

Typical endophoric markers used by Students of elesp Over Chapter four

The paper entitled “Typical Endophoric Markers used by Students of ELESP over Chapter Four” is aimed to find out the typical of endophoric markers which are used in quatitative research papers by ELESP students. In conducting this research, the writer applied descriptive method to describe the result of the research. The writer conducted via online (WhatApps and Google Form). The partic…

Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) …

AMANDA FITRA. 036114017. Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) untuk Siswa SMA Kelas XI. Skripsi. Universitas pakuan. Bogor. DI bawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd, dan Dr. Surti Kurniasih, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen evaluasi yang berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran biologi materi sis…

Manajemen Kurikulum Sains Dalam Pelatihan Siswa Yang Mengikuti Olimpiade Sain…

AHMAD GALIH PRIANTAMA. 036112069. Manajemen Kurikulum Sains dalam Pelatihan Siswa yang mengikuti Olimpiade Sains Nasional Biologi di Lembaga Pelatihan OSN Depok. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Hj. Rita Retnowati, M.S dan Dr. Surti Kurniasih, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Manajemen Kurikulum Sains dalam Pelatihan Siswa yang mengikuti Olimp…

Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Organ Pada Manusia dengan Menggu…

Feni Febriani. 036109047. Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Organ Pada Manusia Dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik dan Model Pembelajaran Tipe Think Pair Square. Skripsi. Universitas Pakuan, Bogor. Dibawah bimbingan Dra Triasianingrum S.U, dan Dra Susi Sutjhati M.Si. Penelitian ini termasuk ke dalam Penelitian Tindakan Kelas (Classroom action resesarch) karena masih rendahn…

Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Dalam Per…

Hanny Dwi Yonanda. 036118024. Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Dalam Permasalahan Sustainable Development Goals Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah Bimbingan Dr. Rita Istiana, M.Pd. dan Dimas Prasaja, M.Si. Perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi abad 21 dalam bidang pendidikan menuntut peserta didik unt…