Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
    Lihat Lebih Banyak
  • Bahasa
Ditemukan 841 dari pencarian Anda melalui kata kunci: callnumber=2
Hal. Awal Sebelumnya 76 77 78 79 80 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan…
Komentar Bagikan
Herlina, Deviyani/037111095

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
x, 227 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
233/HER/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
x, 227 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
233/HER/p/2015
cover
Hubungan Antara Sikap Siswa dengan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Matem…
Komentar Bagikan
Pamungkas, Kokoh/037111288

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii, 169 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
219/PAM/h/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii, 169 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
219/PAM/h/2015
cover
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran Matematika Melalui Pe…
Komentar Bagikan
Mashobihat, Harisa/037111119

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xv, 280 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
220/MAS/u/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xv, 280 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
220/MAS/u/2015
cover
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Examples Non Examples untuk Meningkat…
Komentar Bagikan
Permana, Ramdhan Sandy/037111214

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xvi, 246 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
232/PER/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xvi, 246 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
232/PER/p/2015
cover
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture untuk Meningkatka…
Komentar Bagikan
Adhiatma, Ahwazi/037111385

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 276 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
230/ADH/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 276 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
230/ADH/p/2015
cover
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Grou…
Komentar Bagikan
Samsiah/036111078

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
x, 331 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
27/SAM/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
x, 331 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
27/SAM/p/2015
cover
Perbedaan Model Kooperatif Student Teams Achievement Division dan Model Koope…
Komentar Bagikan
Zakiah/037111173

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 269 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
209/ZAK/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 269 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
209/ZAK/p/2015
cover
Penerapan Model Pembelajaran Koopeartif Think Pair Share untuk Meningkatkan H…
Komentar Bagikan
Amelia, Rizki/037111337

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 248 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
210/AME/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 248 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
210/AME/p/2015
cover
Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Student Teams Achievement Division dengan…
Komentar Bagikan
Aminatussa'diyah, Leli/037111401

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 302 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
202/AMI/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 302 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
202/AMI/p/2015
cover
Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Tentang…
Komentar Bagikan
Rahayu, Risa/037111010

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii, 310 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
205/RAH/p/2015

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii, 310 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
205/RAH/p/2015
Hal. Awal Sebelumnya 76 77 78 79 80 Berikutnya Hal. Akhir