Mahasiswa ataupun calaon pengajar tentunya telah memperoleh pengetahuan bidang studi yang sangat lengkap. Sering terjadi, penegtahuan lengkap yang diperoleh tersebut akan hilang tidak teringat ketika tampil di sepan kelas. Hal ini lumrah karena penyakit demam panggung yang menghinggapi semua praktikan, muka berubah merasa tidak normal, gerakan yang kaku, salah tingkah, dan nada suara serta kali…
Buku ini membahas mengenai psikologi pendidikan, termasuk aspek-aspek yang terkait di dalamnya serta berbagai elemen penting dalam aktivitas pendidikan. Uraian pembahasan dibagi dalam 15 bab, dimulai dari paparan psikologi secara garis besar, kemudian masuk kepada pembahasan psikologi pendidikan (terkait dengan defenisi, ruang lingkup, kegunaan, pendekatan, dan metode penelitian dalam psikologi…
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu jenis penelitian yang diharapkan dapat menjadi solusi bagi permasalahan pembeljaran di kelas. Selain itu, jenis penelitian ini juga diharapkan mampu menumbuhkembangkan budaya meneliti para pendidik. Buku ini pada dasarnya merupakan salah satu materi dalam mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan. Di samping teori yang mendasari, buku ini be…
Setelah sekian lama kita menyaksikan ujian nasional yang membuat murid tidak nyaman, kini saatnya kita menikmati cara penilaian baru yang lebih menarik dan berpihak pada kebutuhan murid. Asesmen menjadi tantangan tersendiri baik bagi murid maupun bagi guru. Jika dulu ujian nasional menjadi momok bagi murid dan orang tua, kini asesmen berpusat pada murid. Bagaimana guru memulai pembelajaran deng…
Pembelajaran literasi merupakan tahap puncak setelah tahap pembiasaan dan pengembangan dari Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Ketentuannya pembelajaran literasi harus diintegrasikan pada setiap mata pelajaran. Meskipun bukan hal yang asing dilakukan, namun integrasi literasi tetap saja dirasa tidak mudah, termasuk dalam pembelajaran sejarah. Padahal pembelajaran sejarah sejatinya bagaikan kawah l…
Masalah belajar adalah masalah yang selalu aktual dan dihadapi oleh setiap orang. Maka dari itu, banyak ahli-ahli membahas dan menghasilkan berbagai teori tentang belajar. Dalam hal ini tidak dipertentangkan kebenaran setiap teori yang dihasilkan, tetapi yang lebih penting adalah pemakaian teori-teori itu dalam praktik kehidupan yang paling cocok dengan situasi kebudayaan kita. Pemakaian teori …
Sinta Anggraeni 2016, “Penerapan Metode EARTH (Explore, Ask, Read, Tell, Harvest) Untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Isi Bacaan Tajuk Rencana Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Bogor” Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan siswa kelas XI SMAN 9 Kota Bogor dalam memahami isi bacaan tajuk…