Berbagai pembahasan tentang teori-teori dalam Ilmu Pendidikan dalam buku dikaji secara lugas namun tetap sistematis dan komprehensif. Ekspektasinya pembaca akan mendapatkan pengetahuan dan pemahaman yang utuh terkait dengan ilmu pendidikan dan sisi teoritis serta praktik-pragmatis. hal itu akan mengantar pembaca untuk melihat dan menganalisis ketimpangan antara idealitas (teori) dengan realitas…
Dewasa ini Literature tentang konsep dan model sistem pendidikan inklusif telah cukup tersedia, akan tetapi sebagian besar berasal dari luar negeri, menggunakan bahasa asing dan tentunya dilandasi konsep berpikir serta latar belakang budaya asalnya. Sebaik apa pun konsep dan model pendidikan inklusif, bila tidak berlandaskan kerangka berpikir dan kajian budaya setempat, belum tentu dapat diimpl…
Mengapa matematika diakui sebagai tolok ukur utama untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang? Hal ini sesuai dengan karakteristik matematika sebagai ilmu yang bersifat deduktif, logis, aksiomatik, simbolik, hierarkis-sistematis, dan abstrak. Buku ini terbit sebagai upaya untuk memberikan pemahaman konsep matematika bagi mahasiswa PGSD dan guru Sekolah Dasar (SD), juga memberikan keterampilan…
Zaman terus maju dan berkembang, kecanggihan teknologi semakin mutakhir. Oleh karenanya, cara berpikir tentang pola belajar hanya klasikal nyata, tidak lagi tepat. Setiap orang punya hak untuk belajar, menambah wawasan, dan punya kewajiban secara pribadi untuk meningkatkan kualifikasi pendidikan. Pendidikan tidak dapat dan tidak boleh dibatasi oleh waktu, jarak, apalagi usia. Siapa bilang belaj…
Proses belajar mengajar merupakan suatu wadah yang di dalamnya terdapat kegiatan guru dan kegiatan siswa, yang saling mendukung untuk tercapainya sebuah tujuan. Kegiatan mengajar yang dilakukan oleh guru dan kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa memengaruhi satu sama lain dalam memperlancar berlangsungnya proses pembelajaran. Pandangan mengenai belajar telah banyak berkembang seiring denga…