Pengantar Sosiologi Pendidikan

Edisi

cet. 2

ISBN/ISSN

9786028730495

Deskripsi Fisik

xvi, 216 hlm ; 15 x 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.19 DAM

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

Buku ini membahas tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan yang diterapkan dalam konteks Manajemen Berbasis Sekolah serta diilhami dari kebijakan pemerintah yang tertuang dalam UU No. 22/Tahun 1999 tentang Konsep Desentralisasi dan Otonomi Daerah. Kegiatan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan merupakan kegiatan sistemik dan terpadu yang dilakukan oleh satuan/program pendidikan, penyelenggara satu…

Konsep Dasar Bumi Dan Antariksa Untuk SD

Edisi

ed. rev. cet2

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

372.8 KON

Materi dan metodologi matematika SD/MI: bahan ajar PLPG

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

222 hlm. : ilus. ; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

372. 7 UNI m

Etika lingkungan Hidup

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789797095260

Deskripsi Fisik

xvi,408 hlm; 14 x 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

304.2 KER e

Penelitian Tindakan Kelas

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-446-200-0

Deskripsi Fisik

viii, 254 hlm. : ilus ; 26 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

3707/LAK/p

Matematika Bilingual untuk SMA Kelas XI IPA Semester 1 & 2

Edisi

cet. v, ed. 2

ISBN/ISSN

9795433210

Deskripsi Fisik

328 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

372.7/LOE/m

Rainbow Afun Way To Study English: Pelajaran bahasa inggris untuk SD-MI kelas 4

Edisi

-

ISBN/ISSN

9791074410

Deskripsi Fisik

vi,88 hlm;17,6 x 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

372.6 ATM

Penilaian Hasil Belajar

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iv, 266 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 RAS

Pembelajaran Tematik Terpadu: Teori, Praktik dan Penilaian ed. 1 cet 1

Pembelajaran tematik terpadu meruapakan suatu sistem pembelakaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok, aktif menggali dan menemukan konsep serta prinsip-prinsip keilmuan secara holistik, bermakna, dan autentik. Pembelajaran terpadu berorientasi pada praktik pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik pada pendidikan anak usia dini…