Mengenl Chairil Anwar

Edisi

ed. 2., cet. 6.

ISBN/ISSN

978-623-346-658-5

Deskripsi Fisik

viii, 120 hlm. : ilus. ; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

928/ENE/m

Pengembangan E-book Berbasis Flip PDF Profesional pada Tema 9 Subtema Kegiata…

Nurhis Natul Janah. 037118024. Pengembangan E-book Berbasis Flip Pdf Professional Pada Tema 9 Subtema Kegiatan Berbasis Literasi Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan e-book berbasis Flip PDF Professional pada tema 9 s…

Interaksi Sosial Pada Siswa Lamban Belajar: Studi kasus melalui pendekatan pe…

Mely Handayany. 037115185. Interaksi Sosial pada Siswa Lamban Belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan interaksi sosial pada siswa lamban belajar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pabuaran 02 Kabupaten Bogor yang mengalami keterlambanan belajar. Metode yang digunakan yaitu studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian…

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry…

Lulis Siti Napisah. 036113042. Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry Bingo Board dengan Problem Based Learning Bingo Board pada Materi Sistem Reproduksi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah Bimbingan Dr. Eka Suhardi M. Si dan Drs. H. Oding Sunardi, M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan unt…

Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Flipbook pada Subtema 2 Perubahan Lin…

Yunita Damayanti, 037119053. Pengembangan bahan ajar E-book berbasis flipbook pada subtema 2 perubahan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar E-book berbasis flipbook agar layak digunakan sebagai media pembelajaran yang bervariatif, kreatif, dan inovatif pada tema 8 subtema 2 perubahan lingkungan pembelajaran 1 di kelas V SDN Menteng. Pengembangan bahan ajar E-…

TEACHER'S REINFORCEMENT IN TEACHING SPEAKING

Reinforcement stands as a crucial element in facilitating the teaching and learning process, and it is necessary for the teachers to master it. Reinforcement is needed in the speaking class to maintain student’s positive behaviour and also to decrease student’s negative behaviour in learning process. The teacher must make sure that the reinforcement is given appropriately. This research emp…

Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Menuli…

Bestari Nugraha : “Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) dalam meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMK Bhineka Nusantara Cisarua Bogor”. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruab dan Ilmu Pendidikan, 2018”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran dalam menimgkatkan kemampuan menulis teks negosiasi siswa ke…

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Anekdot Melalui Model Inquiry (Inquiry…

Putri Lestari: “Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Anekdot Melalui Model Inquiri (Inquiry Based Learning) Siswa Kelas X MAN 2 Kota Sukabumi”. Program Studi Pendidikan Bahasa Indoneisa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2019. Tujuan penilitian ini adalah untuk mengetahui tingkatan keterampikan menulis teks anekdot siswa kelas X MAN 2 Kota Sukabumi serta m…

Comic As a Media in Telling Story ( Research conducted to grade 8 students of…

vi ABSTRACT The paper entitled “Comic as a Media in Telling Story” was purposed to investigate the process of teaching-learning through storytelling uses comic as media applied by English teacher in teaching English to Junior High School students. The research employed descriptive qualitative research. This research was conducted at SMPN 19 Bogor in grade eight. Moreover, the instrume…

Penggunaan Model Think Talk Write (TTW) Dalam Meningkatkan Keterampilan Menul…

Eka Yubdi 2016, Penggunaan Model Think Talk Write dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun Siswa Kelas VII SMP PGRI Leuwiliang” Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan kendala model Thinki Talk Write dalam meningkatkan keterampilan menulis pantun siswa kelas VII SMP PGRI Leuw…