Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Dan Model Two Stay Two Stray: Studi ini dengan metode eksperimen quasi pad asiswa kelas IV SDN Klapanunggal 04 Kabupaten Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Dan Model Two Stay Two Stray: Studi ini dengan metode eksperimen quasi pad asiswa kelas IV SDN Klapanunggal 04 Kabupaten Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016

Herni, Eni/037111124 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2015SPGSD166.C1 166/HER/p/2015 Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 166/HER/p/2015
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2015
Deskripsi Fisik: xiii,268hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 166/HER/p/2015
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Two Stay Two Stray
Think Pair and Share
IPS
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Nedin Badruzzaman, M. Pd dan Dr. Rais Hidayat, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar