Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Dan Team Assiisted Individualization: Studi ini dengan metode eksperimen quasi pada siswa kelas IV-A, IV-B, dan IV-C SDN Lawangguntung 1 Bogor semester ganjil tahun pelajaran2015/2016 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Dan Team Assiisted Individualization: Studi ini dengan metode eksperimen quasi pada siswa kelas IV-A, IV-B, dan IV-C SDN Lawangguntung 1 Bogor semester ganjil tahun pelajaran2015/2016

Fatimah, Siti/037111427 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSP) 161/FAT/p/2015

2015SPGSD161.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 161/FAT/p/2015
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2015
Deskripsi Fisik: xiv, 256 hlm. ; 29 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 161/FAT/p/2015
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Wawan Syahril Anwar, M. Pd dan Dr. Yuyun Elizabeth Patras, M. Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar