Perbedaan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperatif Inegrated Reading Compotision Dan Model Pembelajaran Numbered Head Together: Studi ini dengan pendekatan eksperimen quasi pada siswa kelas VA dan VB SDN Tegallega 2 Kota Bogor Semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperatif Inegrated Reading Compotision Dan Model Pembelajaran Numbered Head Together: Studi ini dengan pendekatan eksperimen quasi pada siswa kelas VA dan VB SDN Tegallega 2 Kota Bogor Semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016

Apriani, Fitria/037111023 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

My Library (RSP) 179/APR/p/2015

2015SPGSD179.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 179/APR/p/2015
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2015
Deskripsi Fisik: xiii,210hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 179/APR/p/2015
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Karangan Narasi
Cooperatif Integrated Reading
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M.Pd. dan Dr. Rais Hidayat, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar