Mata Kuliah Pengembangan Kepri

Cooperatif Learning: Teori, Riset, dan praktik

---

Sampai saat ini belum ada satu pun buku yang membicarakan mengenai teori, penelitian dan pedoman praktis mengenai Cooperatif Learning ( Pembelajaran Kooperatif ) dalam satu buku. Buku ini merupakan yang pertama dan utama. Metode-metode Cooperative Learning yang disajikan dalam buku ini merupakan cara yang sangat efektif danmenyenangkan dalam memacu prestasi peserta didik secara keseluruhan, bukan hanya secara individual.

Sekarang ini, Cooperative Learning telah dipraktikkan di berbagai macam sekolah di seluruh dunia, yang meliputi semua jenjang pendidikan, mulai dati Taman Kanak-Kanak dampai Perguruan Tinggi. Juga, telah terbukti efektif untuk memaksimalkan prestasi peserta didik dalam pendidikan non-formal seperti kursus, diskusi dan lokakarya. Metode-metode ini telah digunakan secara ekstensif dalam semua bidang studi. Mulai dari matematika, membaca, menulis sampai ilmu pengetahuan ilmiah. Mulai dari kemampuan dasar sampai pemecahan masalah-masalah kompleks.

Pembelajaran Kooperatif dapat diaplikasikan untuk semua jenis kelas; kelas khusus untuk anak-anak berbakat, kelas pendidikan khusus, kelas dengan tingkat kecerdasan rata-rata, dan sangat diperlukan dalam kelas heterogen dengan berbagai tingkat kemampuan. Pembelajran kooperatif sangat kondusif untuk mengembangkan hubungan antara siswa dari latar belakang etnik dan agama yang berbeda, dan antara siswa yang terbelakang secara akademik dengan teman sekelas mereka.

Tujuan utama pembelajaran kooperatif adalah untuk memberikan para siswa pengetahuan, konsep, kemampuan dan pemahaman yang mereka butuhkan supaya bisa menjadi anggota masyarakat yang bahagia dan bermanfaat. Disaat semua lembaga pendidikan yang bersaing untuk memacu prestasi anak didiknya, dan di atas santernya isu pluralisme seperti saat ini, pembelajaran kooperatifme

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SLA

Penerbit

Bandung : Nusa Media., 2005

Deskripsi Fisik

x,348hlm; 15,5x24

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-1305-10-5

Klasifikasi

371.3 SLA

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

cet. 10

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar