Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Tentang Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Inkuiri dan Model Problem Based Laerning : Studi dengan Metode Eksperimen Quasi pada Siswa Kelas IV SDN Cipanas 1 Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016.

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Tentang Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Inkuiri dan Model Problem Based Laerning : Studi dengan Metode Eksperimen Quasi pada Siswa Kelas IV SDN Cipanas 1 Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016.

Kusumah, Widyastuti/037111297 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2015SPGSD0289.C1 289 KUS Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 289 KUS
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2015
Deskripsi Fisik: xiv, 286 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 289 KUS p 2015
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar kognitif
Model Problem Based Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Saur M. Tampubolon, M. Pd dan Elly Sukmanasa, M. Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar