Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization untuk Memperbaiki Hasil Belajar Tentang Pecahan Sederhana Dengan Lambang Bilangan Kesamaan dan Ketidaksamaan : Studi ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SDN Ciherang 1 Kabupaten Cianjur Kecamatan Pacet Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016. | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization untuk Memperbaiki Hasil Belajar Tentang Pecahan Sederhana Dengan Lambang Bilangan Kesamaan dan Ketidaksamaan : Studi ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SDN Ciherang 1 Kabupaten Cianjur Kecamatan Pacet Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016.

Risyani, Erna/037111139 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSP) 312 RIS

2015SPGSD0328.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 312 RIS
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2015
Deskripsi Fisik: ix, 220 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 312 RIS p 2015
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Matematika
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si. dan Elly Sukmanasa, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar