Penerapan Model Pembelajaran Koopeartif Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Studi ini dengan Pendekatan Metode Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Gobang 01 Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016.

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Penerapan Model Pembelajaran Koopeartif Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Studi ini dengan Pendekatan Metode Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Gobang 01 Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016.

Pranita, Dinnar Dwi/037111181 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2016SPGSD0200.C1 200 PRA Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 200 PRA
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2016
Deskripsi Fisik: xv, 298 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 200 PRA p 2016
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Keragaman Indonesia
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M.Pd. dan Drs. Wawan Syahiril Anwar, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar