Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Dan Problem Based Learning(PBL) | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi Biologi

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Dan Problem Based Learning(PBL)

Rahmawati, Siti/036111091 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi Biologi (RSB) 52 RAH p 2015

2015SB52.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 52 RAH p 2015
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2015
Deskripsi Fisik: viii, 292hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 52 RAH p 2015
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning (PBL)
Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Creative Problem Solving (CPS)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Nandang Hidayat, M.Pd dan Dr. Surti Kurniasih, M.Si

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar