Text

Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achieevement Division (STAD) Dengan Media Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa: Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X di SMA Kornita Bogor

---

ABSTRAK
SRI RATNA NINGSIH 036112001. Penerapan Model Pembelajaran Student
Team-Achievement Division (STAD) dengan Media Kartu Bergambar
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Skripsi. Universitas
Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd. dan Rita
Istiana, M.Pd.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek
penelitian sebanyak 37 siswa kelas X-3. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar biologi yang meliputi ranah kognitif dan afektif.
Proses penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap
yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Setiap akhir siklus
dilakukan evaluasi dengan instrumen yang telah di uji validitasnya, realiabilitas,
tingkat kesukaran dan daya pembeda soal. Hasil penelitian menunjukan bahwa
model pembelajaran Student Team-Achievement Division ( STAD) dengan media
kartu bergambar dapat meningkatkan hasil belajar biologi. Pada ranah kognitif
hasil belajar siklus I nilai rata-rata sebesar 76,01 dengan persentase pencapaian
KKM sebesar 72,97% dan pada siklus II meningkat nilai rata-rata 81,06 dengan
presentase pencapaian KKM sebesar 83,78%. Pada ranah afektif siklus I nilai rata-
rata sebesar 74,26 dengan persentase pencapaian KKM sebesar 75,67% dan
meningkat pada siklus II nilai rata-rata afektif siswa mencapai 78,48 dengan
presentase pencapain kategori baik sebesar 81,08%. Aktivitas belajar siswa pada
akhir siklus I sebesar 74,17% dan peningkatan terjadi pada akhir siklus II hingga
mencapai 80,48%. Berdasarkan hasil yang dicapai, dapat disimpulkan bahwa
Penerapan Model Pembelajaran Student Team-Achievement Division ( STAD)
dengan Media Kartu Bergambar dapat meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa
di kelas X-3 SMA Kornita Bogor.
Kata kunci: Student Team-Achievement Division (STAD), Media Kartu
Bergambar, Hasil Belajar Biologi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

04 NIN p 2017

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2017

Deskripsi Fisik

ix, 297

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

04 NIN p 2017

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar Biologi
Student Teams-Achievement Division (STAD)
Media Kartu Bergambar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Nandang Hidayat, M.Pd dan Rita Istiana, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar