Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Kooperatif Think Pair Share:Studi dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Katulampa 5 Kecamatan Bogor Timur Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Kooperatif Think Pair Share:Studi dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Katulampa 5 Kecamatan Bogor Timur Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017

Mursida, Syifa/037112015 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2016SPGSD305.C1 305 MUR p 2016 Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 305 MUR p 2016
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2016
Deskripsi Fisik: xiv, 275hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 305 MUR p 2016
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Model Pembelajaran kooperatif Think Pair Share
Ilmu pengetahuan Sosial (IPS)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M.Pd dan Dr. Rais Hidayat, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar