Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Tentang Alat Pencernaan Manusia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Examples Non Examples | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Tentang Alat Pencernaan Manusia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Examples Non Examples

Ramdani, Adam/037112411 - Nama Orang;

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dilakukan secarakolaboratif antara peneliti dan kolaborator. Tujuan dalam penelitian ini adalah untukmeningkatkan hasilbelajarmatapelajaran IlmuPengetahuan Alam materi Alat Pencernaan Manusia pada siswa kelas V melalui model pembelajaran kooperatifExamples Non Examples. Obyekpenelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar Negeri Cibodas kelas V yang terdiri dari 28 siswa, dengan komposisi 10 siswa perempuan, dan 18 siswa laki-laki. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahunpelajaran 2016/2017. Hasil penelitian menunjukan bahwa kualitas proses pembelajaran pada siklus pertama memperoleh nilai sebesar 68,50% dan pada siklus kedua meningkat 14,00% menjadi 82,50%. Hasil observasiperilaku siswa juga menunjukan adanya peningkatan dengan memperolehnilai rata-rata pada siklus pertama yaitu 71,50%, kemudian ada sikluskedua meningkat 13,00% menjadi 84,50%. Begitu pula dengan hasilbelajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam mengalami peningkatan, pada siklus pertama ketuntasan hasil belajar memperoleh 67,86% dengannilai rata-rata 68,24, pada siklus kedua meningkat 17,85% menjadi85,71% dengan nilai rata-rata 71,00.Berdasarkan hasil penelitian dapatdisimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatifExamples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IlmuPengetahuan Alam materi Alat Pencernaan Manusia kelas V SekolahDasar Negeri Cibodas Pacet kecamatan pacet kabupaten Cianjur tahunpelajaran 2016/2017

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 322 RAM p 2016

2016SPGSD322.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 322 RAM p 2016
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2016
Deskripsi Fisik: xv, 241hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 322 RAM p 2016
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Alam
Examples non Examples
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Nedin Badruzzaman, M.Pd dan Dr. Rais Hidayat, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar