Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Togetfher: Studi ini dengan pendekatan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas V SDN Kalimulya 01 Kota Depok semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Togetfher: Studi ini dengan pendekatan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas V SDN Kalimulya 01 Kota Depok semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017

Mawardah, Raizulfa/037112134 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak MPK (RSP) 320 MAW p

2016SPGSD0320.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 320 MAW p
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2016
Deskripsi Fisik: xv,247 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 320 MAW p 2016
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar IPS
Model pembelajaran numbered head together
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Nedin Badruzzaman, M. Pd. dan Dr. Rais Hidayati, M. Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar