Perbedaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Studi eksperimen kuasi di kelas VA, dan VB pada siswa SDN Mekarsari 2 Kota Depok semester gasal tahun pelajaran 2016/2017

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Studi eksperimen kuasi di kelas VA, dan VB pada siswa SDN Mekarsari 2 Kota Depok semester gasal tahun pelajaran 2016/2017

Muzayyanah, Muthia/037112343 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2017SPGSD0005.C1 05 MUZ p 2017 Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 05 MUZ p 2017
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2017
Deskripsi Fisik: xix,367 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 05 MUZ p 2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M. Pd. dan Elly Sukmanasa, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar