Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Penerapan Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Riview (SQ3R) : Studi ini dilaksanakan dengan menggunakan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Cibodas 02 Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013. | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Penerapan Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Riview (SQ3R) : Studi ini dilaksanakan dengan menggunakan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Cibodas 02 Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013.

Pratiwi, Rd. Kartika Tuslani/037109238 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSP) 316 PRA

2014SPGSD0316.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 316 PRA
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2014
Deskripsi Fisik: xvii, 191 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 316 PRA m 2014
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Membaca Pemahaman
SQ3R
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M.Pd. dan Drs. Sumardi, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar