Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Prompting Learning : Penelitian Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Bogor

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi Biologi

Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Prompting Learning : Penelitian Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Bogor

Sidik, Achmad Mulyana/036111005 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2017SB0015.Ci 15 SID Rak Skripsi Biologi (RSB) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 15 SID
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2017
Deskripsi Fisik: ix,221 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 15 SID p 2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Kemampuan Berpikir Kritis
Probing Prompting Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dra. Teti Rostikawati, M.Pd dan Drs. Eka suhardi, M.Si

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar