Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray: Studi ini dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Margacinta 01 Kabupaten Bogor semester ganjil tahun ajaran 2017/2018 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray: Studi ini dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Margacinta 01 Kabupaten Bogor semester ganjil tahun ajaran 2017/2018

Darmawan, Egi/037113119 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 178/DAR/p

2017SPGSD0178.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 178/DAR/p
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2017
Deskripsi Fisik: xvi.327 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 178/DAR/p/2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2017
Subjek: Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Sosial
model pembelajaran kooperatif two stay two stray
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M. Pd. dan Elly Sukmanasa, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar