Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray Dan Student Teams Achievement Divisions Terhadap Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial : Metode eksperimen quasi pada siswa kelas III A, III B di sekolah dasar negeri Karang Tengsh dan kelas III A di sekolah dasar negeri Nagrak kecamatan Cianjur kabupaten Cianjur semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018. | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray Dan Student Teams Achievement Divisions Terhadap Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial : Metode eksperimen quasi pada siswa kelas III A, III B di sekolah dasar negeri Karang Tengsh dan kelas III A di sekolah dasar negeri Nagrak kecamatan Cianjur kabupaten Cianjur semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018.

Wahyuni, Siti Sri/037113206 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 184/WAH/p

2017SPGSD0184.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 184/WAH/p
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2017
Deskripsi Fisik: xv,243 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 184/WAH/p/2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2017
Subjek: Hasil Belajar IPS, Two Stay Two Stray, Student Tea
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Yuyun Elizabeth, M.Pd dan Elly Sukmanasa, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar