Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Tegallega 2 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Tegallega 2 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018

Nurhidayati, Eka/037113110 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD 205 NUR p

2017SPGSD0205.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 205 NUR p
Penerbit: Bogor : Nurhidayati, Eka., 2017
Deskripsi Fisik: xv,338 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 205 NUR p 2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2017
Subjek: Hasil Belajar
IPS
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M.pd dan Tatang Muhajang, M.Ag

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar