Skripsi Biologi

Analisis Sequential Exploratory Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Biologi

---

Khairunnisa Aplindha Kuswaya. 036113031. Analisis Sequential Eqploratory Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Biologi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah Bimbingan Dr. Hj. Rita Retnowati, M.S. dan Dra. Hj. R. Teti Rostikawati. M.Si.

Penelitian ini menggunakan Mixed Methods Sequential Exploratory. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran biologi yang dilaksanakan di salah satu SMA swasta Kabupaten Sukabumi pada siswa kelas X. Penelitian ini meliputi penelitian kualitatif dan kuantitatif. Tahap penelitian kualitatif data penelitian didapatkan berdasarkan wawancara guru dan siswa dengan teknik analisis data menggunakan reduksi data, analisis dalam situs dan analisis antar situs sedangkan pada tahap penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas X sebanyak 99 responden yang diperoleh menggunakan teknik Proportional Random Sampling.
Berdasarkan hasil penelitian kualitatif didapatkan motivasi sebagai variabel bebas (dependent variable) terhadap kesulitan belajar sebagai variabel terikat (independent variable). Data penelitian kuantitatif diperoleh dengan menggunakan instrumen berskala lima untuk variabel bebas maupun terikat. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitas menggunakan rumus Product
Moment Person dan pengujian reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach. Hasil pengujian prasyarat berupa uji normalitas Lilliefors untuk variabel Y atas X menunjukkan sampel berdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan pengujian homogenitas dengan uji Bartlett menunjukkan populasi bersifat homogen. Pengujian hipotesis kuantitatif menggunakan uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara motivasi belajar dengan kesulitan belajar siswa. Hal ini menunjukkan bahwa semakin rendah motivasi belajar siswa maka semakin tinggi kesulitan belajarnya. Kesulitan belajar siswa dapat ditentukan oleh faktor lain diantaranya adalah sarana dan prasarana, proses pembelajaran, minat siswa, materi pelajaran, waktu belajar, serta kebiasaan belajar.

Kata Kunci : Sequential Exploratory, Kesulitan Belajar dan Motivasi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

49 KUS

Penerbit

Bogor : ., 2017

Deskripsi Fisik

ix, 140 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

49 KUS a 2017

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2017

Subjek

Motivasi
Kesulitan Belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Rita Retnowati, M.S dan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar