Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa menggunakan Metode Problem Based Learning (PBL) Dan Brain Based Learning (BBL) Di SMA Negeri 8 Bogor | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi Biologi

Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa menggunakan Metode Problem Based Learning (PBL) Dan Brain Based Learning (BBL) Di SMA Negeri 8 Bogor

Hasanah, Fathia Uswatun / 036113034 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi Biologi 52/HAS/p/2017

2017SB0052.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 52/HAS/p/2017
Penerbit: Bogor : Hasanah, Fathia Uswatun., 2017
Deskripsi Fisik: ix,356 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 52/HAS/p/2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2017
Subjek: Kemampuan Berpikir Kritis
Problem Based Learning (PBL)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. H. Oding Sunardi, M.Pd dan Dra. Teti Rostikawati, M.Si

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar