Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Make a Match: Studi Dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kertajaya 02 Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2017/2018

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Make a Match: Studi Dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kertajaya 02 Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2017/2018

Fajrin, Novia / 037113044 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2017SPGSD0240.C1 240/FAJ/p/2017 Rak Skripsi PGSD Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 240/FAJ/p/2017
Penerbit: Bogor : Fajrin, Novia., 2017
Deskripsi Fisik: xvi,249 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 240/FAJ/p/2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2017
Subjek: Hasil Belajar
Ilmu Pengtahuan Sosial
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Nedin Badruzzaman, M. Pd. dan Elly Sukmanasa, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar