Pengaruh Gaya Belajar Visual Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial: Studi Kausal Dengan Metode Survey Dilakukan Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Nanggewer 04 Tahun Ajaran 2017/2018

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Gaya Belajar Visual Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial: Studi Kausal Dengan Metode Survey Dilakukan Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Nanggewer 04 Tahun Ajaran 2017/2018

Melyani / 037113019 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2017SPGSD0242.C1 242/MEL/p/2017 Rak Skripsi PGSD Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 242/MEL/p/2017
Penerbit: Bogor : Melyani., 2017
Deskripsi Fisik: xiv,169 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 242/MEL/p/2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 2017
Subjek: Gaya Belajar Visual
Prestasi Belajar Peserta Didik
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Sumardi, M.Pd dan Lina Novita, S. Sn. M. Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar