Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Assurance, Relevance ,Interest, Assessment, Dan Satisfaction Dengan Auditory Intellectually Repetition

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi Biologi

Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Assurance, Relevance ,Interest, Assessment, Dan Satisfaction Dengan Auditory Intellectually Repetition

Permatasari Dian/036112018 - Nama Orang;

DIAN PERMATASARI. 036112018. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment dan Satisfaction (ARIAS) Dengan Auditory Intellectually Repetition (AIR). Dibimbing oleh Dra. R.Teti Rostikawati, M.Si dan Dra. Triasianingrum Afrikani, S.U.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi siswa antara model pembelajaran ARIAS dengan AIR. Pada materi sistem organ pada manusia. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Oktober. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Pamijahan tahun pelajaran 2016/2017. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII 2 untuk kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan menggunakan model ARIAS dengan jumlah 35 siswa dan kelas VIII 4 menggunakan model AIR dengan jumlah 38 siswa. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata nilai N-Gain kelompok ARIAS sebesar 64,11 dan kelompok AIR sebesar 57,45. Hasil uji-t pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh thitung= 2,37 dan ttabel = 1,99 sehingga diperoleh thitung > ttabel, dengan demikian hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar biologi siswa antara Model Pembelajaran ARIAS dengan AIR. Hasil belajar siswa kelompok Pembelajaran ARIAS lebih baik dibandingkan dengan kelompok AIR.

Ketersediaan

2018SB0018.C1 18 PER Rak Skripsi Biologi (RSB) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 18 PER
Penerbit: Bogor : FKIP., 2018
Deskripsi Fisik: ix, 325hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 18 PER p 2018
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs.R.Teti Rostikawati, M.Si Dan Drs.Triasisaningrum, S.U

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar