Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group Invetigasion Dan Two Stay Two Stray Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam : studi Ini Melakukan Pendekatan Eksperimen Kuasi Pada Kelas IV-A, IV-B, IV-C Di Sekolah Dasar Negri Hajarsari 1 Kota Bogor Semester Genap Tahun AJaran 2015/2016 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group Invetigasion Dan Two Stay Two Stray Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam : studi Ini Melakukan Pendekatan Eksperimen Kuasi Pada Kelas IV-A, IV-B, IV-C Di Sekolah Dasar Negri Hajarsari 1 Kota Bogor Semester Genap Tahun AJaran 2015/2016

Iswara Setyawati Winda/037112049 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD 389 Apr

2016SPGSD0389.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 389 ISW
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2016
Deskripsi Fisik: i,229 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 389 ISW p 2016
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr.Indriani Dwi Pursitasari, M.Si Dan Elly Sukmanasa, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar