Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Problem Based Learning Dan Model Discovery Learning: Studi Kurikulum 2013 Melalui Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Desain 3 Grup Pada Peserta Didik Kelas IV-A, IV-B Dan IV-C Sekolah Dasar Negeri Bedahan 01 Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Problem Based Learning Dan Model Discovery Learning: Studi Kurikulum 2013 Melalui Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Desain 3 Grup Pada Peserta Didik Kelas IV-A, IV-B Dan IV-C Sekolah Dasar Negeri Bedahan 01 Kecamatan Cibinong Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019

Silvianingsih,Wahyu/037115286 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2019PGSD0028.C1 28 Sil Rak Skripsi PGSD Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 28 Sil
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2019
Deskripsi Fisik: xvi,279 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 28 Sil p2019
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Skripsi PGSD
Subjek: Problem Based Learning , Discovery Learning Outcom
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Elly Sukmanasa, M.Pd Dan Santa, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar