Perbedaan Hasil Belajar Metematika Melalui Model Discovery Learning Dan Model Problem Based Learning: Studi Kurikulum ini dengan Pendekatan Eksperimen Quasi Desain Tiga Grup Pada Siswa Kelas VA,VB, dan VC SDN Semeru 1 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Semester Genap Tahun 2018/2019 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan Hasil Belajar Metematika Melalui Model Discovery Learning Dan Model Problem Based Learning: Studi Kurikulum ini dengan Pendekatan Eksperimen Quasi Desain Tiga Grup Pada Siswa Kelas VA,VB, dan VC SDN Semeru 1 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Semester Genap Tahun 2018/2019

Prasetyo,Muhamad Bagus Dwi/037115129 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD 48 PRA

2019PGSD0048.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 48 PRA
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2019
Deskripsi Fisik: xvii,285 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 48 PRA p 2019
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Skripsi PGSD
Subjek: Hasil Belajar Matematika,Model Discovery Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr.Yuyun Elizabeth, M.Pd.Dan Ratih Purnamasari, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar