Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Subtema Kebersamaan Dalam Keberagaman: Studi Kurikulum 2013 ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas pa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Papandayan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Subtema Kebersamaan Dalam Keberagaman: Studi Kurikulum 2013 ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas pa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Papandayan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018

Lisdayanti/037113156 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2018PGSD0237.C1 237 LIS Rak Skripsi PGSD Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 237 LIS
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2018
Deskripsi Fisik: xiv,420 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 237 LIS p 2018
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Skripsi PGSD
Subjek: Hasil Belajar,Model Problem Based Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Saur Tampubolon, M.Pd. dan Elly Sukmanasa, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar