Perbedaan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Problem Based Learning: Studi Ini Dengan metode Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas V Disekolah Dasar Rimba Putra Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Problem Based Learning: Studi Ini Dengan metode Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas V Disekolah Dasar Rimba Putra Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

Janah,Jamiatul/037114099 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD 150 JAN

2018PGSD00150.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 150 JAN
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2018
Deskripsi Fisik: xvii,237 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 150 JAN p 2018
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Skripsi PGSD
Subjek: Hasil Belajar,Pembelajaran Discovery Learning Dan
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si. Dan Ratih PurnamaSari, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar