Penerapan Model Explicit Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Studi ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Pda Siswa di Kelas IV Sekolah Dasar Cijayanti 07 Kecamatan Babakan Madang Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Penerapan Model Explicit Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Studi ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Pda Siswa di Kelas IV Sekolah Dasar Cijayanti 07 Kecamatan Babakan Madang Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017

Ernawati, Nova/037113131 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD 307 ERN

2017SPGSD00307.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 307 ERN
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2017
Deskripsi Fisik: xiv, 200 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 307 ERN p 2017
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Skripsi PGSD
Subjek: Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Rais Hidayat, M. Pd. dan Fitri Siti Sundari, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar