Text
Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional
Di Indonesia, Wacana Tentang Profesionalisme Pendidik Kini Semakin Menyeruak Ke Ruang Publik Seiring Dengan Meningkatnya Tuntutan Akan Pendidikan. Dalam Hal ini, Pendidik (Guru/Dosen) Akhirnya Menjadi Sorotan Karena Merekalah Yang Menjadi Garda Terdepan Yang Berinteraksi Langsung DenganS iswa Dalam Proses Belajar Mengajar. Dalam Kondisi Seperti Ini, Guru Dituntut Untuk Mengembangkan Keahlian, Pengetahuan, dan Perlu Mengeksplorasi Hal-Hal Baru.
2014MPK024 | 371.3 WEN | Rak MPK (RMPK) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain