perbaikan Hasil Belajar Subtema Sumber Energi Melalui Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning: Studi Kurikulum 2013 ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kencana Satu Kota Bogor Semester Gasal Tahun Ajaran 2018/2019

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

perbaikan Hasil Belajar Subtema Sumber Energi Melalui Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning: Studi Kurikulum 2013 ini dengan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kencana Satu Kota Bogor Semester Gasal Tahun Ajaran 2018/2019

alfani,mufti/037114344 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2018PGSD0414.C1 414 ALF Rak Skripsi PGSD Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 414 ALF
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2018
Deskripsi Fisik: xvi,454 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 414 ALF p 2018
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Skripsi PGSD
Subjek: Hasil Belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Nedin Badruzzaman, M.Pd. dan Resyi A. Gani, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar