Image of Hubungan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Matematika : Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Kolerasional Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Panaragan 1 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020
Penanda Bagikan

Skripsi PGSD

Hubungan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Matematika : Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Kolerasional Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Panaragan 1 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020

Agustina Hernawati. 037115024. Hubungan Kemandirian Belajar dengan
Hasil belajar Matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor,
2019. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan
pendekatan korelasional. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar
matematika. Objek penelitian ini adalah Sekolah Dasar Negeri Panaragan
1 Kota Bogor Kelas IV yang terdiri dari tiga rombongan belajar dengan
jumlah 105 siswa. Penelitian dilakukan pada Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan
kemandirian belajar dengan hasil belajar matematika ditunjukkan dengan
analisis statistik yang menghasilkan koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,71. Ini
menunjukkan adanya hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar
matematika, sedangkan koefisien determinasi (r2
) sebesar 0,50 atau
sebesar 50%. Sisanya sebanyak 50% ditentukan oleh faktor lain. Rata-rata
hasil belajar matematika sebesar 50% ditentukan oleh kemandirian belajar
melalui persamaan regresi Ŷ = 2,90 + 0,73X, artinya setiap kenaikan unit
nilai kemandirian belajar akan menyebabkan kenaikan hasil belajar
matematika sebesar 0,73 unit. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan
terdapat hubungan yang positif antara Kemandirian Belajar dengan Hasil
Belajar Matematika kelas IV Sekolah Dasar Negeri Panaragan 1 Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.

Ketersediaan
#
Rak Skripsi PGSD (RSP) 79 HER
2019SPGSD0079.C1
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
79 HER
Penerbit
Bogor : FKIP Unpak.,
Deskripsi Fisik
xvii, 202 hlm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
79 HER h 2019
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hasil Belajar Matematika
Kemandirian Belajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar