Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Energi Alternatif: Studi Kurikulum 2013 melalui pendekatan penelitian eksperimen quasi desain 2 grup pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Otista Kota Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Energi Alternatif: Studi Kurikulum 2013 melalui pendekatan penelitian eksperimen quasi desain 2 grup pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Otista Kota Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020

Kamilah, Dianita/037115241 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2019SPGSD0102.C1 102 KAM Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 102 KAM
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2019
Deskripsi Fisik: xv,236 hal
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 102 KAM p 2019
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Hasil Belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: DR. Sumardi, M. Pd. dan Ratih Purnamasari, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar