Penerapan Model Pembelajaran Explicit Intruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Studi ini dengna pendekatan tindakan kelas pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Tegallega 01 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor smester genap tahun pelajaran 2018/2019 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Penerapan Model Pembelajaran Explicit Intruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Studi ini dengna pendekatan tindakan kelas pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Tegallega 01 Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor smester genap tahun pelajaran 2018/2019

Karnaen, Muhammad Firdaus/037114232 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD 415 KAR

2018SPGSD0415.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 415 KAR
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2018
Deskripsi Fisik: xvi,315 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 415 KAR p 2018
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Explicit Intruction
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M.Pd. dan Fitri Siti Sundari, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar