Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika : Studi Kurikulum 2013 ini dengan Pendekatan Penelitian Kausal Pada Peserta Didik Kelas IVA, IVB dan IVC SDN Cilendek Timur 1 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika : Studi Kurikulum 2013 ini dengan Pendekatan Penelitian Kausal Pada Peserta Didik Kelas IVA, IVB dan IVC SDN Cilendek Timur 1 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.

Skripsi PGSD

Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika : Studi Kurikulum 2013 ini dengan Pendekatan Penelitian Kausal Pada Peserta Didik Kelas IVA, IVB dan IVC SDN Cilendek Timur 1 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.

Wulandari, Catur/037115267 - Nama Orang;

Catur Wulandari 037115267. Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap
Hasil Belajar Matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor,
2019. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain dan
model kausal. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa
kelas IV di Sekolah Dasar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-A,
IV-B, dan IV-C Sekolah Dasar Negeri Cilendek Timur 1 Kecamatan Bogor
Barat, Kota Bogor Tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 85 dengan sampel
sebanyak 46 responden. Data penelitian ini diperoleh dengan
menggunakan kuesioner skala Likert untuk variabel perhatian orang tua
dan soal pilihan ganda untuk variabel hasil belajar matematika. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan antara perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika.
Hal ini berdasarkan analisis statistik yang menghasilkan koefisien korelasi
(rxy) sebesar 0,68 yang berarti tingkat pengaruh tergolong kuat dan
diperoleh thitung sebesar 8,386 lebih besar dari ttabel dengan taraf nyata 0,05
sebesar 2,021 yang berarti signifikan, sedangkan koefisien determinasi
sebesar 46,24%. Hal ini berarti kontribusi variabel perhatian orang tua
dalam meningkatkan hasil belajar matematika sebesar 46,24%, melalui
persamaan regresi Ŷ = 7,63+0,65x. Artinya, ada pengaruh yang positif
antara perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika.
Kata Kunci : Perhatian Orang Tua, Hasil Belajar Matematika

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSP) 132 WUL

2019SPGSD0132.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 132 WUL
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2019
Deskripsi Fisik: xvii, 176 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 132 WUL p 2019
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Matematika
Perhatian Orang Tua
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Yuyus Rustandi, M.Pd. dan Yuli Mulyawati, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

full text

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar