Perbedaan Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku: Studi kurikulum 2013 ini melakukan pendekatan penelitian eksperimen quasi desain 2 grup pada kelas IV A dan IV B Sekolah Dasar Negeri Wr. Supratman Palabuhanratu semester gasal tahun pelajaran 2019/2020

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku: Studi kurikulum 2013 ini melakukan pendekatan penelitian eksperimen quasi desain 2 grup pada kelas IV A dan IV B Sekolah Dasar Negeri Wr. Supratman Palabuhanratu semester gasal tahun pelajaran 2019/2020

Pajra, Resha/037115292 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2019SPGSD0135.C1 135 PAJ Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 135 PAJ
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2019
Deskripsi Fisik: xiv,200 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 135 PAJ p 2019
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Pendekatan saintifik
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Dadang Kurnia, M. Pd. dan Rini Sri Indriani, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar