Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray: Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Desain 3 Grup Pada Peserta Didik Kelas IVA, IVB Dan IVC Sekolah Dasar Negeri Julang Kota Bogor Semester Ganjil 2019/2020 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray: Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Desain 3 Grup Pada Peserta Didik Kelas IVA, IVB Dan IVC Sekolah Dasar Negeri Julang Kota Bogor Semester Ganjil 2019/2020

Destriyani, Elsa/037115056 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSP) 08 DES

2020SPGSD0008. C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 08 DES
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2020
Deskripsi Fisik: XVII, 246 Hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 08 DES P 2020
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Hasil Belajar Matematika
Two Stay Two Stray
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Wawan S. Anwar, M.Pd. Dan Santa, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar