Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Terhadap Hasil belajar Subtema Kekayaan Alam Indonesia; Studi kurikuluk 2013 melalui pendekatan penelitian eksperimen quasi desain 2 grup pada peserta didik kelas IVA dan IVB Sekolah Dasar Negeri Kencana 3 Kota Bogor semester genap 2018/2019 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Terhadap Hasil belajar Subtema Kekayaan Alam Indonesia; Studi kurikuluk 2013 melalui pendekatan penelitian eksperimen quasi desain 2 grup pada peserta didik kelas IVA dan IVB Sekolah Dasar Negeri Kencana 3 Kota Bogor semester genap 2018/2019

Rosania/037115209 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSP) 210 ROS

2019SPGSD0210.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 210 ROS
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2019
Deskripsi Fisik: xiii,194 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 210 ROS p 2020
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Elly Sukmanasa, M. Pd. dan Tustiyana Windiyani, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar