Pengarus Interaksi Sosial Terhadap Aktivitas Belajar: penelelitian kuantitatif melalui pendekatan kausal pada kelas v sekolah dasar negri pasir eurih 04 kabupaten Bogor semester genap | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi Biologi

Pengarus Interaksi Sosial Terhadap Aktivitas Belajar: penelelitian kuantitatif melalui pendekatan kausal pada kelas v sekolah dasar negri pasir eurih 04 kabupaten Bogor semester genap

Sabila Zulva/037116118 - Nama Orang;

Zulva Sabila 037116118. Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Aktivitas Belajar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi sosial terhadap aktivitas belajar kelas V Sekolah Dasar Negeri Pasir Eurih 04 Kecamatan Tamansari Kabupaten Bogor. Populasi dari penelitian ini adalah 43 peserta didik dengan jumlah sampel sebanyak 75 peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh Interaksi Sosial terhadap Aktivitas Belajar ditunjukan dengan analisis statistik yang menghasilkan koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,57. Ini menunjukan adanya adanya pengaruh antara Interaksi Sosial terhadapAktivitas Belajar, sedangkan koefisien determinasi (r2) sebesar 0,3249 atau sebesar 32,49%. Sisanya sebanyak 67,51% ditentukan oleh faktor lain. Rata-rata aktivitas belajar pada peserta didik sebesar 32,49% ditentukan oleh interaksi sosial melalui persamaan regresi ̂ , artinya setiap kenaikan unit nilai interaksi sosial akan menyebabkan kenaikan aktivitas belajar sebesar 0,74 unit. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif antara Interaksi Sosial terhadap Aktivitas Belajar kelas V Sekolah Dasar Negeri Pasir Eurih 04 Kecamatan Tamansari Kabupaten Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021.

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RPGSD) 06SAB

2021SPGSD0006

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 06SAB
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2021
Deskripsi Fisik: vii,130hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 06SABp201
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Interaksi sosial
Aktivitas Belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Sandi Budiana M,Pd. dan Dr. Irvan Permana M,Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar