Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kemandirian Belajar Siswa: Penelitian Kuantitatif Kausal Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Papandayan Kota Bogor Semester Genap tahun pelajaran 2019/2020 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Kemandirian Belajar Siswa: Penelitian Kuantitatif Kausal Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Papandayan Kota Bogor Semester Genap tahun pelajaran 2019/2020

Mauludi, Triyana Silvi/037116200 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 16 MAU

2020SPGSD0016.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 16 MAU
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2020
Deskripsi Fisik: xiv, 159hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 16 MAU p 2020
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemandirian Belajar
Interaksi sosial
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr, Rais Hidayat, M.Pd dan Fitri Anjuswuri, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar